Не успели родители «отдохнуть» от кризиса трех лет с его бесконечными капризами, упрямством и негативизмом, как в двери постучался новый – на сей раз кризис 7 лет. «Я уже взрослый!» - заявляет ваш малыш. И напрочь отказывается от любимых еще вчера игр, сказок и даже «детской» одежды. Вновь начинаются капризы, непослушание, проявление упрямства. К удивлению родителей ребенок начинает хитрить, увиливать, паясничать. Он остро реагирует на любые критические замечания и постоянно ждет, что его похвалят… Словом, целый букет «приятных» сюрпризов!
Советы детского психолога, рекомендации родителям, что делать, если ребенок агрессивный, пассивный, гиперактивный. Причины и варианты решения нарушений поведения у дошкольников.
Нередки случаи конфликтов между ребенком и школой – в лице преподавателей или администрации. Как же быть в этом случае родителям? Как вести себя, если на вашего ребенка жалуются учителя? Как найти общий язык с педагогами? 
Что делать, если у близкого после тяжелой травмы или инсульта возникли нарушения речи? Насколько серьезна эта проблема и можно ли ее победить?
Что такое афазия? Формы афазии: моторная, сенсорная и тотальная афазия. Причины и коррекция афазии. Афазия у взрослых и детей. Что делать? Коррекция афазии в Алматы. .jpg)
Что же необходимо знать родителям о нравственном воспитании детей? Какие чувства формируются у малышей в этом возрасте? Что делать, если ребенок капризничает, проявляет непослушание, требует незамедлительного исполнения всех своих желаний? 
Ваш ребенок скоро пойдет в ясли или детский садик? Как подготовить ребенка к детскому садику или ясли? Ведь этот период будет самый сложный, ребенок из знакомого замкнутого семейного мира переходит в мир широких социальных контактов. Как помочь малышу быстрее адаптироваться к новым условиям, к новому образу, распорядку жизни? Советы детского психолога. Рекомендации родителям.
15 способов, как успокоить гиперактивного ребенка
14. Предложите малышу бегать и прыгать, но при этом постоянно выполнять какое-то простое движение. Например, держать соединенными указательные пальцы или вращать кистью руки.
15. Сшейте мешочек величиной с ладонь и насыпьте в него 3-4 ложки песка или крупы. Предложите ребенку бегать, прыгать и безобразничать, удерживая этот мешочек на голове. Обещайте ему что-то приятное (угостить чем-то, поиграть или почитать), если мешочек не упадет, пока не прозвенит таймер (в зависимости от возраста, временной промежуток 1-5 минут).
